應伟德国际1946官网院長戰菊教授的邀請，南京大學外語部主任、博士生導師王海嘯教授于2015年5月17日為我院師生做“PBLL與大學英語應用能力培養”學術報告。王海嘯教授現任教育部高等學校大學外語教學指導委員會秘書長。主要研究方向是第二語言習得與教學、語言測試、計算機輔助英語教學。曾就讀英國蘭開斯特大學、美國哥倫比亞大學。是南京大學的學術帶頭人，享受政府特殊津貼。其研究成果《新世紀大學英語系列教材》、《大學體驗英語》、《全新版大學英語》和《新起點大學基礎英語教程》等教材曾獲國家級精品課程、寶鋼教學獎等多項國家、省級教學成果獎。
在學術報告中，王海嘯教授回顧了吉林大學與南京大學的深厚友誼和學術曆史，并從大學英語教學指南及思考、大學生理想培養模式、新大學英語教材結構和新模式下尋找科研點這四個方面詳細介紹了“PBLL”教學模式與大學英語應用能力的培養。
“PBLL”教學模式是以問題為導向的教學法。注重教學過程和導向，強調以解決問題為中心的多種學習途徑相結合，同時強調學習者之間的交流合作，強調外部支持與引導在探索學習中的作用。從而發揮問題對學習過程的指導作用，調動學生的主動性和積極性。王海嘯教授指出大學英語應用能力由語言能力和教學目标構成。秉承Rod Ellis的語言學習教學原則，外語教學的理想模式應由好的語言環境、豐富的語言輸入與輸出、學習者的個體差異、情感因素、綜合能力和綜合素質等環境構成。《大學英語教學指南》要求教師從教學方法和教學理念入手，使教學活動實現由“教”向“學”轉變，使教學過程實現由關注“教學目的”向關注“學的需要”轉變。形成教師指導和啟發，學生積極主動參與為主要特征的教學常态。
王海嘯教授還簡單介紹了我校本科生使用的《新大學英語》教材的單元結構、課堂教學安排和教學研究案例。鼓勵外語教師從教學研究開始，發展成研究型的教師。
講座由王守宏副院長主持。戰菊院長做總結發言。戰院長對王海嘯教授的博學強記、知性幽默，給予極高的評價，并期待南京大學與吉林大學的進一步友好合作。王海嘯教授的精彩講解激發了教師對前沿教學方法的學習興趣、擴展了研究視野、鼓舞了教師的教學研究熱情。
我院十分重視教學研究交流活動的開展和教學研究梯隊的建設，王海嘯教授的來訪加強了南京大學與吉林大學的學術交流與合作，進一步營造了良好的教學科研氛圍。
