3月27日至29日，“2015年高等學校大學英語教學改革與發展學術研讨會”在武漢召開，我院院長戰菊教授、副院長王守宏教授及學院教學委員會主任王延彬教授應邀參加。
本次研讨會由教育部高等學校大學外語教學指導委員會與高等教育出版社、國際語言研究與發展中心共同主辦。大外教指委40餘名委員以及來自國内500多所院校的大學英語教學專家學者、院校領導、骨幹教師等共900餘人共赴盛會，圍繞我國大學英語教學改革進行了廣泛交流和深入的研讨。
本次研讨會圍繞即将頒布的《大學英語教學指南》，全面解讀了在新的曆史時期如何深化大學英語教學改革，全新定位大學英語課程，重構大學英語教學目标體系，打造分類卓越的大學英語課程體系和人才培養機制，建設促進課程發展的教學評價新思維，倡導以新的教學方法與手段，結合信息技術的應用，鍛造“以學習為中心”的大學英語教育教學新生态。同時，教指委英語組全體委員還圍繞《大學英語教學研究》期刊建設展開了專項探讨。
我院院長戰菊教授在會上作了題為“以多元課程和特色教學促應用能力的培養——大學英語教學實踐探索”的報告。戰菊教授在報告中追溯了課程建設的理論思考；總結了大學英語課程建設面臨的現狀與挑戰；并從更新教學方法、推進教師發展和促進學生融“知識、技能與應用”為一體的學習方式三個維度闡述了我校近年來持續施行的大學英語課程建設探索實踐。她在報告中強調，課程建設是提升學校教育質量的中心環節，是實現教育教學目标的基本保證。大學英語教學改革應形成多元的、特色的課程體系和教學機制，探索培養應用能力的新模式。
會議期間，還舉行了“第一屆中國外語微課大賽”優秀作品頒獎及應用展示，我院潘海英副教授的微課作品“The structure of an abstract”榮獲全國三等獎，我省僅兩位教師獲此殊榮。此外，我院教師李晔、楊迪和劉淑玲榮獲省級一等獎，潘玉和宇璐分獲本科英語組和日德法語組省級二等獎，王奇見獲日德法語組省級三等獎。吉林大學榮膺“第一屆中國外語微課大賽優秀組織獎”。
我院近年來大力開展大學英語教學探索，主要圍繞四方面進行：一是開展分級教學，因材施教；二是開展創新教學，培養拔尖創新人才；積極鼓勵教師參與微課、慕課等新型教學方式；三是探索特色教學，如體驗英語教學、過程-體裁英語寫作教學、跨洋互動英語教學及以項目為基礎（PBL）的外語教學等；四是顯隐結合，構建個性和諧的校園語言新生态。以開展外語實踐教學周暨英語夏令營、英文戲劇節等方式構建校園外語生活，滿足我校學生多層次、多樣化的學習需求，助力我校國際化和專業化人才的培養。
