伟德国际1946官网在線教學期間舉辦的大學外語在線教學系列活動不僅收到學院全體教師的一緻好評，更激發了更多一線教師參與到分享在線教學經驗，交流在線教學方法，更新在線教學理念。學院于4月24日下午舉行了大學外語在線教學系列活動（三）——雲交流。“雲交流”活動由院長潘海英教授主持，吉林省大學英語青年教師講課大賽一等獎獲得者樊華老師及吉林省“教學之星”外語金課團隊大賽一等獎獲得者陳茉老師就雲端教學的經驗和思考與二百餘名教師進行線上交流。
“雲交流”活動中潘海英教授首先與大家分享了開學期間線上教學的一點體會，通過自身教學經驗提出了包括“教”與“學”、教學内容、教學模式、教學設計及教師身份五個角度概念重構。她總結雲模式下雖然“教”更具有多樣性和便攜性但不能忽視“學”的隐蔽性和不可控性，“優質教學資源導學”和“及時的教學反饋促學”都必不可少，以培養學生良好的自主學習能力。教學方案的制定也需要由最初的教師自選工具、平台、課程模式逐步邁入到為實現教學目标，多模态、多手段、多層次、多樣化、多角度，全面的測評與評估。
大學英語第三教研室的樊華老師以“雲之道——疫情時期的大學英語雲端教學”，分享了開學九周以來在線教學的收獲、心得和反思。樊老師立意獨特，使用雲端五部曲來總結自己這段時間來的在線教學。在雲備課時，她融會貫通，完善多模式線上學習資源；在雲課堂中，她靈活運用，設計多樣化線上教學活動；在雲作業裡，她精心準備，制定多題型線上學習任務；在雲評價上，她精準把脈，運用多模态線上學習評價；在雲互動中，她腦洞大開，設置多情景式線上學習活動。其中，雲課堂的亮點是将思政教育融入課堂，培養學生的家國情懷。雲互動是她個性化教學的又一亮點。她借用微信平台，為學生們組織了多種多樣豐富有趣的英語學習活動，激發了學生的學習興趣，開闊了他們的視野，擴展了詞彙量，鞏固了語法知識，讓學生們感受到語言學習的樂趣，體會到語言學習的真實性和實用性。最後，她以《國家》這首歌為結束曲，向奮戰在抗疫一線的醫護人員們緻敬，并期待着疫情結束，重回美麗的校園。
大學英語第六教研室的陳茉老師以“基于iSmart平台線上教學互動方面的體驗與思考”為題，分享了第二階段教學初有關線上互動的教學經曆。陳老師首先從為什麼選擇談教學互動入手，認為互動可能是線上教學中老師共同關心的問題，而且線上教學進程過半，老師們談及此處可能有更多的共鳴。這門課第二階段的特點和本書自身的特點也給了她講授這門課程中思考設計互動活動的動力。第二點，她解釋了以此教材為基礎，線上課堂互動設計的目的和類型。她将重點放在從哪個角度考慮線上課堂的設計，提出分别從教材内容出發，從對學生問題的遺留和預期，從媒介平台的特點出發，結合通用學術英語教材第一單元為實例，講解了互動任務的設置。互動任務無疑是線上教學非常重要的一環，這個問題的讨論有利于促進問題的線上教學實踐。
大學外語在線教學系列活動在廣大教師中引起巨大反響，教師們不僅積極參加線上交流活動并且越來越多的教師踴躍報名加入經驗分享主講人的行列，活動主題越發豐富，活動形式越發新穎，活動内容越發充實。學院也會充分汲取培訓交流的相關經驗，進一步保障在線教學的有效進行，持續開展在線教學系列活動。
