應伟德国际1946官网邀請，貝爾法斯特女王大學（英國北愛爾蘭）巴億博博士（Dr. Ibrar Bhatt）于2023年5月5日在吉林大學外語樓會議廳進行了專題學術講座。本場講座由副院長姜峰教授主持，我院博士、碩士研究生以及省内兄弟院校的學科導師參加講座。
巴億博博士(Dr Ibrar Bhatt) 現任貝爾法斯特女王大學（英國北愛爾蘭）社會科學、教育和社會工作學院高級講師，SSCI一區權威期刊Teaching in Higher Education: Critical Perspectives執行主編。巴億博博士是英國高等教育研究協會理事會成員，于2015 年至 2022 年期間主持召集了數字大學網絡大會，于2018-2021年任對外英語教學理學碩士課程主管，曾在蘭卡斯特大學和布拉德福德大學等學術機構任職。他的主要研究方向為寫作、讀寫素養、教育和當代數字化認識論，于2021-2023年間主持著名的Leverhulme 基金研究項目，該項目研究了中國的文化遺産素養教育實踐。他近期擔任兩本期刊特刊的客座編輯：Teaching in Higher Education期刊 “Critical perspectives on teaching in the multilingual university” ，以及Postdigital Science and Education期刊 “Lies, Bullshit & Fake News” 。
本次講座的主題為“社會實踐”視角下的讀寫素養研究——生态學方法。巴億博博士基于理論和實踐依據來闡述研究：将讀寫作為一種社會實踐（也稱為讀寫理論）。該研究将讀寫理論作為日常社會實踐的一部分，與語言學和話語分析方面的研究形成互補。此視角将讀寫素養的認知方法與社會、文化和曆史的方法交織在一起，即基于語言學和民族志來探究人們和社區日常生活中閱讀和寫作活動，以及文本和背景之間的動态關系，此視角在過去幾十年裡得到了顯著發展。在讀寫理論中，實證調查的目的是展示讀寫實踐的範圍和社會模式，由于圍繞讀寫的社會實踐各不相同， “讀寫”、“閱讀”和“寫作”等術語的含義也可能因文化、背景和社區等概念而改變。巴億博博士還提出，從社會角度研究讀寫可以更好地理解如何通過讀寫素養緩解貧困問題的倡議，以及如何評估它們的有效性。
互動環節中參會者踴躍分享了各自在社會實踐中的讀寫經驗和觀點，在互動中收獲了許多啟發和思考，對讀寫素養研究的最新進展和方法有了更加深入的理解和掌握，講座在熱烈氛圍中圓滿結束。
