我院2018級碩士研究生張媛同學在SSCI一區權威期刊Journal of English for Academic Purposes發表評介文章（詳見：https://doi.org/10.1016/j.jeap.2019.04.007）。以下是張媛同學談及她此次發表經曆與感想：
我的這篇評介文章能夠被Journal of English for Academic Purposes這本SSCI權威期刊發表，令我感到非常榮幸，也備受鼓舞。在文中，我結合自己所學的知識，評介了語料庫語言學領域的一本新著《Corpus linguistics for English teachers: New tools, online resources, and classroom activities》。語料庫語言學為語言研究和教學提供了一個新的實證視野，我們借助大量實例語料觀察語言使用的形式和規律。與以往定位語料庫研究的著作不同，這本書側重關注語料庫的教學價值，為語言教學呈現豐富的語料庫工具和語料庫資源，并通過案例介紹如何設計語料庫輔助下的詞彙、語法以及寫作教學。因為我的碩士論文是基于語料庫考察個體的學術語言發展，所以我非常感興趣的是本書關于語料庫與教育技術（Instructional Technology）、計算機輔助學習（CALL）和數據驅動學習（Data-driven learning）三者之間關系的論述。在文章的整個發表過程中，指導老師和期刊編輯對我的學術寫作給予了寶貴的反饋建議，幾經修改讓我深深體會到學術寫作以及學術評價體裁特定的語篇規約與語言特征，令我受益匪淺。
我能夠取得這個成績是與學院領導對研究生培養的投入和重視、與老師們的辛苦付出是分不開的。早在去年研究生入學之前，我便能有幸作為志願者參加了學院舉辦的第十一屆中國社會語言學國際學術研讨會，聆聽衆多海内外知名專家學者的報告與論壇發言。這次難得的經曆讓我深深地被學術氛圍所吸引，改變了我對學術研究的認識，我便下定決心要在學院提供的如此優秀的學術平台中，不斷努力地提升自己的學術能力。入學之後，我更加親身感受到了學院為我們投入的一切。學院領導一直緻力于提升研究生培養和學科建設，精心設計的課程體系由淺入深地引導我們了解語言學、認識語言科學，并親身接觸語言研究和教學。在開學伊始，學院便安排學術道德和學風教育等一系列富有特色、啟迪心智的研究生入學教育專題講座。此外，在這近一年的時間裡，學院邀請十餘位來自英國、美國、新西蘭、香港等海内外頂尖和知名專家為我們進行工作坊以及專題學術講座，極大開拓了我們的學術視野，從不同視角認識和理解外國語言學及應用語言學。
在未來的兩年時間裡，我将加大文獻的閱讀與梳理，并積極結伴研究方向相近的同學，一同探讨文獻問題與研究趨勢。總之，我很榮幸能在這樣的集體中學習生活，希望未來可以取得更加優異的成績回報學院的培養。
