許春燕
郵箱：cyxu@jlu.edu.cn
教育背景：
1999年9月—2003年6月 吉林大學外國語學院 英語專業 本科生
2006年9月—2008年6月 伟德国际1946官网 外國語言學及應用語言學專業 碩士生
2014年9月—2021年6月 吉林大學文學院 語言學及應用語言學專業 博士生
職稱/職務：副教授
研究領域：語言學及應用語言學
主要研究方向：外語教學、二語寫作、語用學
學術兼職：
1． 中國英漢比較研究會寫作教學與研究專業委員會理事
2． 中國邏輯學會語用學專業委員會會員
科研項目
主持項目：
1. 跨洋互動在線英語寫作課程建設研究，2015年6月—2017年6月，結項；
2. 中美協作學術寫作混合式教學模式研究，2017年6月—2019年6月，結項；
3. 吉林大學基本科研業務費項目，承諾言語行為研究，2015.6—2018.7，結項；
4. 文化自信視阈下大學英語課程建設，2021年6月—2023年6月，在研；
5. 吉林大學在線課程建設項目：英語寫作，2018年7月結項。
參與項目：
1. 教育部社會科學司項目：海外研修情境中的高校外語教師學習研究，（16YJC740088）；
2. 吉林省教育科學規劃課題：大學英語教師海外研修與專業認同建構研究 （ZD15002）；
3. 吉林大學高水平研究生核心課程建設項目：研究型教學模式下的應用語言學課程建設（201509）；
4. 吉林省哲學社會科學規劃基金辦公室項目大學英語教師教材觀研究（2014WY8）；
5. 高等學校“專業綜合改革試點”項目：基于PBL理念的大學英語教學模式探索與課程建設 （201411）；
6. 吉林大學2013年度本科教學改革研究項目：基于新人文主義理論的大學英語寫作課程建設與教學改革研究（2013040）。
論文成果：
1. Cumming, A. et al. Students’ practices and abilities for writing from sources in English at universities in China, Journal of Second Language Writing, 2018(39). (SSCI)；
2. 跨洋互動在線寫作教學對中國學生英語書面語的影響，載于《現代外語》2018年第2期，CSSCI來源期刊，C類，第一作者（該論文為年度主編精選的10篇論文之一）；
3. 動态系統論視角下跨洋互動寫作課程學生英語作文的複雜度、準确度和流利度研究，載于《中國外語》2017年第6期，CSSCI來源期刊，C類，第一作者；
4. 指稱：建構話語系列的途徑，載于《吉林大學學報》（社會科學版）2016年第2期，CSSCI來源期刊，C類，第二作者（該論文被評為吉林省第十二屆社會科學優秀成果獎論文類二等獎）；
5. 基于中美合作混合式教學的大學英語寫作教學研究，載于《長春大學學報》2017年第6期，第一作者。
會議活動：
1. 2013年10月18日—20日，參加第十二屆國際二語寫作研讨會，并做小組發言（英文）；
2. 2015年10月17日，參加第十二屆對外漢語國際學術研讨會，并做發言；
3. 2016年4月30日—5月2日，受邀參加美國羅格斯大學舉辦的題為“InternationalConference on “The Teaching of Chinese Language and Culture: Theory, Practice, and Innovation,” 并做發言；
4. 2016年5月21日—22日，參加廣東外語外貿大學舉辦的“第二屆英語寫作教育全球化研讨會”，并做發言（英文）。
