姓名：陳秀娟
郵箱：chenxj@jlu.edu.cn
教育背景：
吉林大學外國語學院英語語言文學專業學士
吉林大學外國語學院英語語言文學專業碩士
吉林大學文學院漢外對比研究博士
職稱/職務：教授
研究領域：外國語言學及應用語言學
主要研究方向：學術英語研究、二語寫作研究、外語教育、二語習得等
學術兼職：
Associate Editor：International Journal of English for Specific Purposes
科研項目：
“雙一流”背景下研究生國際期刊論文寫作能力提升的探索與實踐，編号：2021JGY07，項目來源:吉林大學研究生教育教學改革研究項目，2021.9-2023.09，主持人
學術英語寫作教學有效性研究：多學科教師合作模式，編号：2020B208，項目來源：吉林省哲學社會科學規劃基金辦，2020.06-2021.12，主持人
非英語專業研究生英語寫作能力發展研究，編号：2014WY6，項目來源：吉林省哲學社會科學規劃基金辦，2014.05-2017.06，主持人
研究生學術英語寫作研究，編号：2011QY014，項目來源：吉林大學基本科研業務費項目，2011.05-2013.06，主持人
語塊與研究生英語能力的相關性及語塊習得策略的研究，編号：2009681，項目來源：吉林省教育廳 “十一五”社會科學研究項目，2009.07-2012.06, 主持人
基于語料庫的英語寫作教學模式研究與實踐，項目來源：吉林省教育廳吉林省高等教育教學研究課題，2010.06-2012.06，主持人
“跨文化修辭”視角下的中國研究生英語學術語篇特征曆時研究，編号：SKZ2021080，項目來源：全國哲學社會科學規劃辦公室，2021.09-2025.12,參加人
中美二語寫作研究的差異與共性化問題探析，編号：14BYY080，項目來源：全國哲學社會科學規劃辦公室，2014.06-2018.12，參加人
論文成果：
“雙一流”高校學生國際期刊論文寫作需求分析——對化學專業的調查[J].化學教育(中英文),2021,42(14).
MBBS項目英語授課教師發展路徑及影響因素的個案研究——以中醫教學為例[J].中國高等醫學教育,2021(07).
MBBS全英文中醫針灸課程混合式學習模式的行動研究[J].新中醫,2021,53(15)(二作).
基于語料庫的英語寫作教學模式建構及有效性研究[J].大學教育,2019(11).
基于體裁理論的學術英語寫作教學模式建構與實踐研究[J].黑龍江教育學院學報,2019,38(06).
研究生英語寫作能力發展跟蹤研究[J].外語電化教學,2019(03)（二作）.
研究生學位論文英文摘要質量的評價與探讨[J].黑龍江教育學院學報,2019,38(02).
外語教學模式的創新與研究生學術素養的培養[J].繼續教育研究,2018(11).
中美兩國外語教育的比較研究[J].黑龍江高教研究,2013,31(09).
面向語言信息處理的語義研究——合著者的社會網絡分析[J].情報科學,2013,31(07).
中外情報學期刊論文英文摘要的對比分析[J].情報科學,2013,31(05).
研究生英語寫作的多維度分析[J].東北師大學報(哲學社會科學版),2012(05)，吉林省第八屆教育科學優秀成果.
研究生學術英語寫作研究[J].社會科學戰線,2012(07).
基于語料庫的英語寫作教學模式的研究與實踐[C].世紀外語教學與研究，2011，吉林省外語學會年會優秀論文一等獎.
中國英語學習者強化語的使用情況調查與分析——基于CLEC語料庫的研究[J].大連理工大學學報(社會科學版),2008,29(04).
語料庫與信息化教學——英語教學的視角[J].現代情報,2007(03).
英漢“走”類動詞的詞化模式及詞化程度的比較[J].遼甯大學學報(哲學社會科學版),2006(02).
學術著作：
國内外二語寫作研究：共性與差異[M].吉林大學出版社,2021(第三作者)
中國文化概論[M](英文).吉林大學出版社，2020，主編
新編研究生英語綜合教程[M].高等教育出版社, 2014，副主編
會議活動：
“第八屆全國英語寫作與演講教學與研讨會” 專題報告：學術英語寫作/演講：國際化學術人才培養的可行路徑（2021年12月12日）
吉林大學國際漢語教育東北基地報告：以培養能動性為導向的課堂教學活動設置與開展（2021年12月18日）
“第十二屆外語寫作教學與研究研讨會”專題研讨發言：Fostering students’ agency in academic English writing instruction（2020年10月25日）
吉林大學“雙一流”建設中的外語教育專題論壇報告: Reforming an Academic English Writing Course: Curriculum, Instruction and Other Issues （2019年5月）
“第五屆中國學術英語教學研究會年會暨第四屆學術英語在亞洲國際研讨會”專題研讨報告：English Academic Writing Instruction（2019年5月）
“第十一屆全國英語寫作教學與研究國際研讨會”專題研讨發言：Academic English Writing Teachers' Professional Development and Teaching Practice: A Case Study of Four Teachers（2018年10月）
“第十屆中國英語寫作教學與研究國際研讨會”發言：“研究生學術英語寫作課中句法和詞彙發展的研究”（ 2016年9月24日）
“第七屆中國英語教學國際研讨會”特邀專題研讨會發言：English Abstracts Writing of Degree Theses by Chinese MS Students（2014年10月23日）
吉林大學“大學英語寫作教學與研究專家論壇”報告：Teaching Academic Writing: Integrating Content and Language (ICL)（2014年5月9日）
