2024年3月5日，伟德国际1946官网通用學術英語教學團隊開展新學期集體備課。由于團隊人員數量大、上課時間分布廣，本次集體備課采取了線上線下相融合的方式。針對學生的訴求以及教師在以往教學中遇到的問題，團隊首先小範圍線下讨論，确認備課主題、教學問題和解決方案；随後舉行線上研讨，主要任務為設計多樣化教學活動，加強課堂互動，提升教學質量。院長潘海英教授及教學團隊所有成員積極參加了線上會議并進行了熱烈讨論。
會議由教學團隊負責人呂美嘉老師主持。她首先說明本學期教學工作安排和要求，以及本次備課的目标與任務，然後邀請團隊五位優秀教師分别就課前知識複習與測驗、熱身活動、課程思政活動、核心技能訓練以及小組寫作等各個教學環節分享了他們的教學活動設計和實施過程。
範鳳芝老師分享的題目是遊戲化形成性評價的工具——超FUN的課堂互動遊戲Kahoot!，她理論結合實際，從中外相關研究到實際課堂使用實況，并邀請大家掃碼參與，親臨其境感受新教學工具的魅力，其高效、及時、透明的反饋機制極大地激發了學生的學習興趣，提高了學生課堂參與度。
為了有效完成上下學期的課程内容銜接，楊迪老師使用中國十二生肖神話故事設計了課前熱身活動，由小組成員合作完成，教師組織并及時給出評價反饋。活動趣味性知識性創新性并存，開闊了團隊成員的備課思路。
張博偉老師獨辟蹊徑，結合課程單元主題，以新華社1月11日《中共中央國務院關于全面推進美麗中國建設的意見》英文聽力練習為切入點，設計了閱讀模塊的小組活動，巧妙地将思政元素融入實際教學，為課程思政的挖掘提供了範例。
金一丹老師圍繞“改寫”（paraphrase）這一核心技能，通過區分paraphrase與quoting，plagiarism，并輔以大量例句，強化學生的理解。實施過程中不斷為學生搭建腳手架，通過提問引導學生深入思考，循序漸進，極具實踐性和針對性。
寫作部分是單元教學的重頭戲。徐志卿老師精心安排了小組合作寫作任務：閱讀一篇2500詞的文章 “Why the campaign to stop America’s obesity crisis keeps falling”并為其撰寫摘要，既培養學生合作精神又鞏固學術技能，兼顧生生互動和師生互動，頗有成效。
有趣新穎的教學活動分享使團隊教師們受到巨大的啟發和鼓舞，大家熱情高漲，不僅針對提高課堂互動進行了熱烈讨論，還紛紛貢獻自己的教學資源。最後，院長潘海英教授總結發言，她肯定了各位教師在教學中一貫堅持的勤奮與奉獻精神，并鼓勵教學團隊繼續發揚團結合作精神，凝心聚力，上好每一課。
