為慶祝吉林大學研究生院建院四十周年，2024年6月25日下午，伟德国际1946官网特邀美國賓夕法尼亞州立大學英語系和亞洲研究系人文教授、博士生導師遊曉晔教授，在中心校區外語樓六樓會議廳做了題為“從學術英語課堂到創新創業比賽過程的體裁學習”的學術報告。遊曉晔教授曾于2014—2020年任廣東外語外貿大學雲山講座教授，出版專著7部，發表論文、書評等60餘篇，其中22篇發表在SSCI、AHCI期刊。研究領域為比較修辭學、多語言寫作、世界英語。報告會由戰菊教授主持，學院部分教師及研究生參加了報告。
遊教授首先通過引用Tardy（2009）和Parks（2001）的研究介紹了體裁學習的教學背景和實踐背景，進而基于某大學學術英語（EAP）寫作課程案例，介紹了非英語母語者在完成不同階段EAP學習任務的過程中，其體裁知識如何從理論層面到實踐層面的發展過程。 遊教授以“學習駕駛”為類比，幽默且又深入淺出地講解了該案例中研究對象是如何從學習學術語篇中的體裁模型，到在課程研究報告中模仿、運用課上講授的體裁模型，再到在全國大學生創新創業比賽中、基于其自身的加工、專業融合、“再塑”（recontextualization）課程中的體裁模型。研究證明了語言課程中的體裁學習具有遷移性，會基于社會環境（social context）而發生轉化，由課堂上的寫作模式轉化為實踐中的研究活動。
研究對象通過參與各種專業比賽，逐步構建清晰、聚焦的研究設計，伴随其學科知識、專業分析能力的發展，研究對象的體裁知識及意識亦有顯著提升，更強化了團隊凝聚力及學術研究的信心。遊教授據此提出建議，要加強學術英語課程與創新創業比賽之間的聯系，提高學生接觸實踐的機會，掌握跨語言、跨專業的學術體裁，以激發學生的學習動力，提高他們的學術交流和展示能力。
遊曉晔教授的報告引發了與會教師及學生的熱烈讨論，其細緻、生動的講解引人入勝，為外語習得者和外語教師更好地理解和應用體裁學習，提高外語教學效果和學生學術研究能力提供了指導和幫助。
撰稿人：李先惠
審稿人：闫泳竹
